PRIMEIRO ANO – LIDERANÇA INTRA-PESSOAL
TEÓRICO
Aprendizagem, teoría do observador, ontología da linguagem (história do coaching, linguagem generativa e descritiva) mudança e transformação, confianza, responsabilidade, comunicação produtiva, compromisso, missão e visão, Ego vs ser, assertividade Poder e controle, identidade, gestão emocional, disposições corporais e outras distinções fundamentais.
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VIVENCIAL
Participação de diferentes atividades prácticas em trabalho em equipe, jogos e audiencias, nesta fase do processo o esudante desenha e implementa em forma grupal um projeto que será benéfico para a sociedade.
Essa é a etapa de transformação pessoal trabalhando puntualmente no ser.
Ao longo de toda a carreira está disponível o acesso a plataforma educativa virtual exclusiva para os esudantes, onde subimos os conteúdos presentados na aula. Tarefas e fóruns interativos, para o cual é fornecido a cada estudante um nome de usuario e senha pessoal
SEGUNDO ANO – FORMAÇÃO EM COACHING
TEÓRICO
Significância do Coaching Ontológico, construtivista e sitêmico, as sete competências do Coach ontológico profissional fomentados pela AACOP (Associação Argentina de Coaching Ontológico Profissional) Aplicação prática da ontología da linguagme na disciplina do Coaching, ética do Coach, Feedback, Fases do Coaching, Introdução ao Coaching organizacional.
PRÁCTICO
Práticas de Coaching e Coaching observado
O estudante poderá observar a nossa equipe de coaches profissionais na prática, e logo praticar ele mesmo sob a supervisão e intervenção de uma equipe de coaches treinados qualificados.
Nessa etapa se trabalha sob o fazer, sustentado na maneira de ser.
TRABALHOS PRÁTICOS E MEDIÇÕES
Em todo o processo do treinamento se realizam trabalhos práticos, escritos e orais, presenciais e virtuais. Haverá medições de entendimento como parte do compromisso do ECOA na formação e capacitação.
As medições não são para ver o que o estudante não sabe, senão para ver aquilo que precisa consolidadr em sua aprendizagem.
